Penelitian Tindakan Kelas – Observasi Pengajaran Berbicara Bahasa Inggris Menggunakan Questioning Strategy Tahun Ajaran 2023-2024

Penulis:

Mauriza Hesti Nurkhofifah, S. Pd.

Penerbit : YPSIM Banten
Jumlah Halaman : 69
Ukuran Buku : 14.8 x 21
Harga : Rp. 43.800
ISBN : (Dalam Proses)
Sinopsis Buku :

Buku ini menyajikan sebuah kajian tindakan kelas (PTK) yang berfokus pada penerapan Questioning Strategy dalam pengajaran keterampilan berbicara bahasa Inggris di SMKN 1 Cibeber pada tahun ajaran 2023-2024. Kajian ini bertujuan untuk menggali efektivitas penggunaan strategi bertanya dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan untuk menilai respons siswa terhadap metode pengajaran tersebut.
Dalam kajian ini, penulis menganalisis bagaimana guru mengimplementasikan berbagai jenis strategi bertanya dalam sesi pengajaran berbicara, serta bagaimana tanggapan siswa terhadap pendekatan tersebut. Dengan menggunakan metode kualitatif, kajian ini melibatkan observasi langsung terhadap aktivitas kelas, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis data yang diperoleh untuk mengevaluasi proses dan hasil pengajaran.
Berdasarkan temuan, strategi bertanya yang diterapkan terbukti efektif dalam memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam berbicara dan berinteraksi dalam bahasa Inggris. Selain itu, siswa menunjukkan respons positif terhadap metode ini, yang memperlihatkan peningkatan keterampilan berbicara mereka dalam konteks yang lebih praktis dan komunikatif.
Secara keseluruhan, buku ini memberikan wawasan tentang pentingnya pendekatan yang interaktif dan partisipatif dalam mengajarkan keterampilan berbicara bahasa Inggris di tingkat sekolah menengah, khususnya melalui penggunaan Questioning Strategy. Buku ini juga memberikan rekomendasi praktis bagi pendidik yang ingin mengembangkan pengajaran berbicara dengan cara yang lebih menarik dan efektif.

Pemesanan/Pembelian :
083108667723