Pengembangan  Kurikulum Teori  Dan  Dimensinya

Penulis:

Dr.H.Abdul Hafid,M.Pd, C.PIM

Penerbit : YPSIM Banten
Jumlah Halaman : 169
Ukuran Buku : 14.8 x 21 CM
Harga : Rp. 63.800
ISBN : (Dalam Proses)
Sinopsis Buku :
Pengertian Kurikulum secara modern adalah semua
kegiatan dan pengalaman potensial ( isi materi )yang telah
disusun secara ilmiah baik yang terjadi didalam kelas,
didalam sekolah / madrsah, maupun diluar untuk mencapai
tujuan pendidikan.kegiatan belajar disekolah/madrasah
meliputi menyimak,bertanya dan berdiskusi,melakukan
demonstrasi,belajar diperpustakaan,melakukan eksperimen
di laboratorium, oleh raga dan lain-lain.Sedangkan kegiatan
diluar sekolah/madrasah ( out of scholl ) seperti mengerjakan
tugas di rumah ( PR ), observasi, wawancara, studi banding,
pengabdian pada masyarakat,program pengalaman
lapangan, dan lain-lain.Begitu juga dengan pengalaman
belajar, ada pengalaman belajar ada pengalaman belajar
lansung dan pengalaman belajar tidak langsung, dengan
demikian intracurikuler dan ekstra curikuler dan co-curikuler
termasuk kurikulum ketiga, guru sebagai pengemang
kurikulum perlu menggunakan multistrategi dan pendekatan
serta berbagai sumber secara bervariasi. Keempat tujuan
akhir dari kurikulum bukan untuk memperoleh Ijazah tetapi
untuk mencapai tujuan Pendidikan.
Pemesanan/Pembelian :
083111221516